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Acta de la asamblea de Málaga por la educación pública
| | Marea Verde de Málaga. 26.04.15 | | Siendo las 19:00, en el aula 1.11, se reúnen los siguientes partífices: como representantes de Marea Verde: Pablo, Emilio y Nacho; como representante de USTEA: Juan; como representante de CGT: Antonio; como representante de Ecogrin: Nacho; como representante de Eureka: Josemi. A continuación, se recogen los puntos tratados.
1º Reválidas y boicot a las pruebas ESCALA
Antonio comenta que aún está todo en el aire. En efecto, Emilio señala que el consejero de Educación no ha dejado claro lo de la reválida LOMCE, pero sí las pruebas ESCALA, que serían el 26 y 27 de mayo. Por tanto, habría que seguir convocando paros para esos días. Juan hace hincapié en que las pruebas ESCALA solo sirven para justificar la existencia de la AGAEVE. Al hilo de ello, Antonio comenta el peligro de que se afirme que, si estas pruebas tuvieran utilidad práctica, entonces sí serían justificables tales pruebas. Es, al fin y al cabo, la filosofía de la LOMCE y de la LOE.
Emilio sostiene que habría que destacar la contradicción que supone que el consejero está en contra de las pruebas de la LOMCE, pero no de las de ESCALA. Juan comenta que debemos aclarar bien qué puntos se tratarán en la reunión de la Delegación de Educación (en adelante, Edificio Negro). Además, informa de que en el resto de provincias andaluzas ni siquiera están convocados los paros. La única provincia que parece tener cierto interés es Huelva. | Asimismo, alerta de que si el paro es un desastre, como sucedió el año pasado (solo alcanzó el 2%), podría ser empleado por la Consejería para afianzar su postura ante la comunidad educativa.
Pablo comenta que, tras la reunión del Edificio Negro, sabremos cuál es la postura de los padres. Si se les toma el pulso, ya podríamos decidir si organizar paros u otras actuaciones, como la recogida de firmas. A este respecto, Nacho, de Marea Verde, entrega un modelo de escrito, en el que los padres autorizan que sus hijos eludan la prueba, a los demás representantes para que lo conozcan y hagan aportaciones.
Juan informa de que, si los alumnos asisten a clase el día del paro, indefectiblemente realizan las pruebas. Por ello la medida más efectiva serían los paros.
Juan y Antonio comentan que los sindicatos tienen una relación muy tenue con los padres, de modo que es difícil que este documento les llegue. En todo caso, a través de conocidos de las AMPAs, pero estas AMPAs suelen estar bastante intervenidas por la Administración.
Pablo comenta cómo hacer la nota de prensa para la reunión del 29/30 de abril en el Edificio Negro. En principio, lo haría la plataforma de Málaga por la Educación Pública. Los sindicatos lo difundirían a sus afiliados y los afiliados de cada centro lo harían llegar a los padres, a las AMPAs. Puesto que en la reunión de hoy no había representación de CC. OO., Pablo se compromete a enviarlo a esta organización.
Antonio y Juan señalan que en ese correo sería conveniente enviar, además de la cita para la reunión del día 29/30, el escrito de autorización de Marea Verde. Además, habría que recabar todas las direcciones posibles de AMPAs.
Nacho, de Ecogrin, explica que están empezando, por lo que su alcance todavía es limitado. Se están reuniendo con los vecinos del Puerto de la Torre para efectuar actividades de ocio familiar y juvenil. Cuando consigan contactos, se podrá informar de estos asuntos desde esta organización.
Se comenta que, debido a la precipitación y falta de tiempo, el objetivo es a largo plazo: tal vez habría que plantearse parar las pruebas el próximo curso. A este respecto comenta Antonio que los sindicatos deberían reflexionar sobre cómo influir de otra manera en el profesorado: los profesores no deberían tomar medidas represivas contra los alumnos que hagan huelga (en efecto, sucede a menudo que les colocan exámenes esos días, les bajan la nota…), de modo que los usuarios del sistema educativo -y no solo los trabajadores- puedan presionar a las administraciones educativas.
Contenido de la reunión del día 29/30
Se trataría de explicarles a los padres qué son las pruebas, podría servir el escrito de Marea Verde como guion. Habría que insistir a los padres, pues son ellos los que de verdad podrían parar estas pruebas. Aunque el documento de Marea Verde todavía no trate las reválidas de la LOMCE, podríamos advertirles de ellas para próximos cursos.
Se comenta que la asamblea debería estar presidida por Málaga por la Educación Pública (dos representantes de Marea Verde se comprometen a estar) y los representantes de las otras organizaciones quedarse entre el público para animar el debate.
Además, Pablo se encargará de elaborar el cartel de la convocatoria y lo enviará a las otras organizaciones.
2º Los paros
Se acuerda no comentar, no decidir sobre este punto hasta que se vea lo que ocurre en la reunión del día 29/30 de abril.
Se podrían determinar en la próxima asamblea, que queda convocada para el 8 de mayo, a las 6:30, en la Facultad de Ciencias de la Educación.
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